user icon

Chansons : exploitation pdagogique

1092 mots 5 pages
Montre plus
Chansons : exploitation pédagogique
Les chansons sont d’excellents vecteurs culturels. En recherchant des textes qui traitent du même thème, vous pouvez faire étudier à vos élèves la diversité des regards portés sur une valeur, un pays, une culture, un phénomène…
Diverses approches sont envisageables. Ainsi, vous pouvez rapprocher des chansons francophones de paroles dans votre propre langue et faire une comparaison. Comment est traité le thème de la jeunesse, de la famille ou encore des origines dans votre culture et dans l’une ou plusieurs des cultures de langue française ?
Autre approche : vous pouvez comparer plusieurs textes en français et confronter leurs messages. Selon la génération ou les opinions de l’artiste, il y a souvent de très nettes différences !

"liberté"

La liberté est un thème qui traverse l’histoire de la chanson. La sélection d’artistes ci-dessous reflète plusieurs époques, des revendications diverses et une approche très générationnelle de la liberté ! Si les aînés l’envisagent sous un angle politique, les plus jeunes évoquent surtout leur degré d’autonomie et de prise d’initiative, comme le montrent les refrains reproduits ci-dessous :
Serge Reggiani : "Ma Liberté" dans Les loups sont entrés dans Paris (1967)
Ma liberté / Longtemps je t'ai gardée comme une perle rare.
Ma liberté / C'est toi qui m'as aidé à larguer les amarres
Michel Fugain : "La liberté, demandez-la" dans Un café et l’addition (1988)
Demandez la liberté / Demandez-la
Demandez la liberté / De Mandela
Pierre Perret : "Amour Liberté Vérité" dans Pierrot la Révolte (1994)
Amour liberté vérité / Il faudra choisir
Amour liberté vérité / Plutôt qu'obéir
Mano Solo : "La Liberté" dans Je sais pas trop (1997)
La liberté ou la mort / J’aurais eu les deux
La liberté ou la mort / C’est mieux que de finir vieux
Florent Pagny : "Ma liberté de penser" dans Ailleurs Land (2003)
Je peux bien vendre mon âme au Diable / Avec lui on peut s’arranger,
Puisque ici tout est

en relation

  • Explication du texte de simone weil: oppression et liberté.
    963 mots | 4 pages

    La Liberté. Oppression et Liberté (Simone Weil) Les philosophes se sont toujours penchés sur la notion de liberté, son implication et sa signification par rapport à l’homme. La liberté est quelque chose qui est due à tout homme selon la croyance populaire, dans le sens ou celui-ci est libre s’il peut faire ce qu’il veut ou posséder ce qu’il désire.….

    montre plus
  • Ponty
    3152 mots | 13 pages

    GASSENG Flore TS3 EXPLICATION DE TEXTE : Merleau-ponty, Phénoménologie de la perception Il s’agit là d’une très bonne explication, bien menée, maitrisée, vive et riche d’analyses, d’images bien trouvées. Hormis le fait que vous tendiez à traiter davantage de l’illusion de liberté plutôt que du refus du caractère absolu de la liberté, vous mesurez bien les enjeux du texte.….

    montre plus
  • A-t-on besoin d'apprendre à être libre?
    1256 mots | 6 pages

    A-T-ON BESOIN D’APPRENDRE A ETRE LIBRE Si on demande à un passant quelconque dans la rue s’il est libre, il nous répondra « Oui, bien entendu. » peu importe le passant que l’on prend. Maintenant si on lui demande de définir la liberté le plus simplement possible, la majorité répondra « La liberté c’est faire ce que je veux quand je le veux. » Toutefois ces passants font-ils tout ce qu’ils veulent simplement parce qu’ils en ont envie ? Non, alors qu’ils sont bels et bien libres.….

    montre plus
  • Access 2007
    2274 mots | 10 pages

    7 ? ! ? " ? 6 # ? $ ?5 % ? 7 ?4 ? D ?….

    montre plus
  • Liberté selon descartes et rousseau
    1201 mots | 5 pages

    la liberté A priori, il est essentiel de présenter la théorie de chacun des personnages en jeu pour ensuite mieux y distinguer les différences. René Descartes, un des grands philosophes que l’humanité ait connus, affirmait que la volonté et la liberté étaient deux termes qui signifiaient la même chose c’est-à-dire, de « pouvoir agir par ses moyens [1]». De plus, il ajoute que notre volonté est parfaite au moment où nous naissons.….

    montre plus
  • note de synthese
    27308 mots | 110 pages

    La liberté est une grande notion qui englobe plein de domaines (liberté d’aller et venir, liberté de penser, d’association, religieuse) il faut donc concilier toutes les libertés (problème avec la caricature et la liberté de presse). L’égalité, des hommes et des femmes, devant la loi… Ces deux notions ne sont pas considérées comme étant sociologiquement parlant de la même valeur puisque dans une société moderne, on fait primer l’égalité sur la liberté. Le droit de propriété, qui était très important pour les bourgeois qui ont mené la révolution. Karl Marx fait une distinction entre les libertés formelles et les libertés matérielles, le droit de propriété est un moyen pour les bourgeois.….

    montre plus
  • cyrano de bergerac
    3123 mots | 13 pages

    *en quoi est-ce un texte libertin ? -réponse : 1-d'un libertin baroque qui aime l'invention, l'imagination et surtout le procédé de l'inversion pour persuader. [ par ailleurs, son roman est baroque en ce sens qu'il est comme le défilé sur une scène de grands dialogues philosophiques ( avec le Castillan, le démon de Socrate, un jeune homme)]; 2-d'un libertin critique et polémique qui veut nous faire réfléchir.= mon plan. -en dehors de notre extrait dites que Cyrano s'appuie sur de nombreux philosophes dangereux à l'époque, grands inspirateurs de libertins : Épicure, Lucrèce; il critique violemment Aristote, si bien admis par la religion catholique, il renvoie souvent de façon complexe à Gassendi;au plan politique, il célèbre une sorte de démocratie parlementaire (discours de la pie), il dénonce la gérontocratie etc. *comment s'y prend Cyrano pour nous persuader?….

    montre plus
  • Twitter
    701 mots | 3 pages

    n et Sainte-Cécile pour la chorale paroissiale Bilan et Sainte-Cécile pour la chorale paroissiale article payant La chorale paroissiale Sainte- Cécile a célébré dimanche sa Sainte patronne et en a profité pour faire le bilan de ses activités de l'année écoulée. vu 12 fois publié le 04/12/2011 à 05:00 Hottviller Les pompiers fêtent leur patronne Les pompiers fêtent leur patronne article payant La fête sainte Barbe a débuté par une messe célébrée par l’abbé Hener. Les membres de l’Amicale des pompiers se sont ensuite retrouvés à la salle ...….

    montre plus
  • Monsieur
    1911 mots | 8 pages

    Nous verrons qu’être libre s’apprend. Définissons la liberté La liberté désigne la capacité à agir en conformité avec soi-même, sans que rien ni quiconque n’interfère. La liberté est une capacité, cela suppose que nul n’est obligé de faire usage de sa liberté. Il existe différents degrés de liberté dont on peut plus ou moins faire usage : liberté de mouvement, d’expression, de penser, liberté religieuse, d’association etc.. Agir en conformité avec soi-même indique le fait de se réaliser soi-même. Aussi, tout ce qui peut s’interférer entre moi et mes actes (physiquement, moralement, juridiquement Etc..)….

    montre plus
  • Liberté d'expression
    3581 mots | 15 pages

    Introduction : La liberté d'expression est le droit pour toute personne de penser comme elle le souhaite et de pouvoir exprimer ses opinions par tous les moyens qu'il juge opportun, du moment que sa liberté n'empiète pas sur la celle d'autrui. L'origine de la liberté en France remonte à des siècles, cependant elle n'a pas toujours été offerte à tout le monde : Auparavant, elle était réservée aux autorités royales, seigneuriales et religieuses. En France, nous pouvons d'avantage associer l'origine de la liberté d'expression avec la révolution Française, en 1789, sous le siècle des Lumières. En effet, les philosophes de cette époque ont mené des combats, pour faire évoluer les esprits, faire accéder le peuple au savoir….

    montre plus
  • L'éducation rend-elle l'être humain plus libre?
    722 mots | 3 pages

    En deuxième lieu, pour contredire à l’argument précédent, si nous appliquons une définition différente de la liberté, le résultat sur la question ne serait certainement pas le même. C’est-à-dire, si nous croyons que la liberté est de connaître les causes, alors la connaissance nous rendrait libre. Comme le dirait le sociologue Pierre….

    montre plus
  • Liberté d'expression (exposé)
    1500 mots | 6 pages

    Exposé sur la liberté d'expression. Introduction : La liberté d'expression est avant tout destinée à tous les citoyens. Ils disposent aussi de la liberté d'opinion suite à la déclaration des droits de l'homme et du citoyen. Cette liberté est utilisée par différents moyens et dans des lieux variés. Cependant, la liberté d'expression a des limites mais fait face à des abus qui contraignent sa longévité.….

    montre plus
  • Philo
    3365 mots | 14 pages

    La Liberté Du latin, liber signifiant homme libre, est une notion positive complexe et étendue. Dans le contexte actuel, la liberté est promue par la société de consommation mais ne sommes nous pas esclave de cette dernière ? La liberté n’est pas toujours précisée, on la prône sans en connaitre le vrai sens ni même sa définition. Ainsi le libéralisme résulte d’une interprétation imprécise de la notion de liberté. * Qu’est-ce qu’être libre ?….

    montre plus
  • Ma liberté commence elle la ou s'arrete celle d'autrui ?
    1046 mots | 5 pages

    N’est-ce pas autrui qui donne un contenu à ma liberté ? La liberté doit-elle avant tout être définie comme relevant du politique ou du social (définie par des droits et délimitée par des devoirs à l’égard d’autrui), ou au contraire renvoie-t-elle avant tout l’individu à lui-même et à ses propres possibilités ? Peut-on vraiment dire que ma liberté s’arrête là où commence celle d’autrui ? Est-ce qu’elle n’y trouve pas plutôt, à condition de la respecter, l’occasion de toutes sortes de possibilités ?….

    montre plus
  • La vérité
    293 mots | 2 pages

    Ainsi le jugement : « ce cahier est vert » est un jugement vrai ou bien un jugement faux. La vérité ou la fausseté qualifient donc non l'objet lui-même mais la valeur de mon assertion. La philosophie, parce qu'elle recherche la vérité, pose le problème de ses conditions d'accès et des critères du jugement vrai Ceux qui défendent cette position croient que tout est relatif et qu’il n’y a donc pas de réalité vraie. De ce fait, il n’y a en fin de compte aucune autorité qui décide si une action est positive ou négative, bonne ou….

    montre plus