Cahier de charge

1573 mots 7 pages

|Cahier des charges pour la mise en place d’une formation |

table des matières

1. table des matières 1

2. Le résumé du projet de formation 1

3. Le contexte de la formation 1

4. Le public visé 1

5. Objectifs de la formation 2

6. L’opportunité d’utiliser le e-learning 2

7. La conception pédagogique de la formation 3

8. L’équipe de formation 4

9. Le calendrier du projet de formation 4

10. Les moyens et les ressources du projet de formation 5

11. Maintenance évolutive de la formation 5

Le résumé du projet de formation

Titre de la formation
Domaine de la formation
Niveau général visé par la formation : niveau de compétences visé, pré-requis, suite d’une autre formation… (pour une définition des niveaux de compétences se référer à la partie 5 de ce cahier des charges)
Formation existante ou nouvelle formation

Le contexte de la formation

Quel est le contexte dans lequel s’inscrit votre formation ?
A quel(s) besoin(s) répond le projet de formation ?
Comment ces besoins ont-ils été identifiés ?

Le public visé

Il s’agit maintenant d’identifier les caractéristiques de vos futurs apprenants afin d’être capable de leur proposée une offre qui corresponde à leurs besoins.

Vous pouvez notamment préciser :
Profil professionnel des apprenants
Activités professionnelles des apprenants
Nombre d’apprenants
Pré-requis nécessaires pour suivre la formation

Objectifs de la formation

Les objectifs sont des descriptions de résultats que les formateurs souhaitent que les apprenants atteignent à l’issue de la formation. Ils indiquent, de manière générale, ce que l’apprenant apprendra au cours de sa formation et ce qu’il sera capable de faire en fin de formation.

Il existe deux catégories d’objectif : les objectifs de formation (ou objectifs généraux) et les objectifs pédagogiques :

Les objectifs de formation indiquent ce que l’apprenant sera

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Quelles sont les démarches à accomplir auprès de l’employeur ? Que peut répondre l’employeur à la demande d’un salarié ? Qui finance le congé individuel de formation ?….

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l’adaptation de la formation professionnelle et la mise en œuvre de toutes les connaissances techniques acquises durant notre formation. Le stage est une occasion qui permet au stagiaire de déchiffrer et d’éclaircir certaines confusions affrontées au cours de la formation, tout de même, il constitue un moyen permettant à l’étudiant….

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Ces preuves pourront se présenter sur tout support (pièce, dossier, photos…). Parcours de formation Vous avez effectué des activités professionnelles soit avant d’entrer en formation, soit au cours de votre formation elle-même, lors d’une période d’application en entreprise ou dans votre organisme de formation. Vous devez compléter ce dossier afin de présenter et de valoriser ce que vous avez mis en pratique durant ces expériences. Ce document est complété avec l’aide du formateur, tout au long du parcours de formation.….

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De même que le terme formation signifie transmettre des savoirs, savoir-faire et savoir-être visant l’adaptabilité psychomotrice et sociale de l’individu. L’EP tente de se légitimer aux yeux des autres disciplines, du système éducatif, de la société. Il faut faire attention car à vouloir trop se légitimer, elle peut perdre sa spécificité, ce qui….

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Stage HOLAM
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A cet effet, nul ne peut nier l’intérêt du stage dans la formation ; l’objectif de ce dernier est de comprendre le fonctionnement et les flux de la société. C’est encore le moyen le plus efficace pour compléter la formation théorique par des applications pratiques, prendre des initiatives et des rapprochements, et c’est aussi une forte adéquation entre la formation et l’emploi. C’est pour cette raison qu’on a choisi de passer notre stage au sein de la société HOLAM afin d’orienter notre formation vers la pratique et appliquer le fruit de ce semestre des études. I. Introduction La logistique est aujourd’hui un service à part entière dans la plupart des entreprises de moyenne et grande taille.….

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Analyse du Poème Sérénade triste
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Comme des larmes d'or qui de mon cœur s'égouttent, Feuilles de mes bonheurs, vous tombez toutes, toutes. Vous tombez au jardin de rêve où je m'en vais, Où je vais, les cheveux au vent des jours mauvais. Vous tombez de l'intime arbre blanc, abattues Ça et là, n'importe où, dans l'allée aux statues.….

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Fiche revision
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La formation est partagé en formation théorique et formation clinique. Formation théorique: cours magistraux, cours dirigé et Tp, on y étudie des unités d'enseignement en relation avec les compétences a acquérir, chaque UE est a validé et donne lieu a des crédits. En ce qui concerne les stages, il y en a 1 par semestre , 5semaines au premier semestres, les semestres 2/3/4/5 ont chacun un stage de 10semaines et le 6éme sesmestre a un stage de 15semaines. Certains services comme la psy sont obligatoire.….

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Dejeps territoire et réseaux
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Au début de la formation, le formateur doit mesurer le degré de motivation des participants et leur niveau de connaissance. A la fin de la formation, il s’assure d’un retour sur sa prestation, aux fins d’amélioration des prestations suivantes. Pour poursuivre son perfectionnement, un formateur même confirmé n’hésitera pas à suivre des formations à la pédagogie des adultes. En bref Vous êtes personne référente dans votre domaine et êtes sollicitée par le responsable de formation du service, ou un chef de projet CIFP, pour vous intégrer dans une action de formation.….

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Politique de population et developpement humain au maroc
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Toutefois, au niveau de la formation initiale, malgré le grand effort accompli sur le plan de l’accroissement de la capacité d’accueil et des effectifs, les taux d’orientation des flux du système éducatif vers la formation profes- sionnelle restent limités et fort éloignés de ceux fixés par la réforme de 1985. Au niveau de l’insertion des lauréats de la formation professionnelle dans le marché de l’emploi, dont le nombre a atteint 81.000 en 2002 contre 40808 en 1991, le taux d’insertion a été estimé pour la promotion de 2000 à 54,2 %, et 15,1 % des lauréats bénéficient d’un stage, enregistrant une légère augmentation par rap- port aux trois autres promotions. Cependant, ce taux n’est pas uniforme selon le niveau de formation et fait26 1. Les enquêtes nationales sur l’emploi réalisées annuellement par le Haut Commissariat au Plan ont commencé en 1976 et ont touché uni- quement le milieu urbain.….

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la formation théorique et ne saurait être dissociée de cette dernière." Article 6 de l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Le présent document a pour objectif de rendre lisible l'ensemble des procédures concernant la formation pratique du DEME depuis la recherche de stage jusqu'à son évaluation. Ce « guide » doit donc permettre à tous les acteurs impliqués dans la mise en œuvre de l’alternance de trouver les informations nécessaires à l’accueil, l’accompagnement et l’évaluation des stagiaires.….

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