Séance :
Les repas dans la diligence (17 à 21 « Boule de Suif, à plusieurs reprises…les leurs aux religieuses » / 39 à la fin « On n’attendait plus que Boule de Suif…dans les ténèbres »)

comparer les deux extraits. Quelle(s) « leçon(s)» peut-on tirer de cette histoire ?
Les valeurs qu’incarne le personnage étudié sont-elles celles de l’auteur ?

Bilan

Objectifs : • connaître les caractéristiques de la nouvelle • comparer différentes nouvelles à cette définition • savoir identifier une nouvelle QU’EST-CE QU’UNE NOUVELLE ? Nouvelle : récit de fiction répondant à certains critères. Court et concentré, il peut se lire en une seule fois, sans interruption, pour éviter que l’effet ne se dissolve dans le temps. o La brièveté : Longueur variable mais généralement inférieure à celle du roman.

o L’histoire : Une action rapide, centrée sur un noyau (crise, événement extraordinaire, effet psychologique ...) autour duquel s’organise la structure du récit. Les faits racontés sont en général présentés comme vraisemblables.

o Les personnages : Souvent décrits à un moment de leur vie ; leur portrait est réduit à quelques traits significatifs. Leur comportement est surtout étudié face à l’événement. o L’originalité : L’auteur cherche à impressionner le lecteur en cherchant un sujet ou une narration originaux. o Le décor : Organisé autour de l’événement central, il se limite souvent aux renseignements utiles pour comprendre le déroulement du récit ou pour s’imprégner d’une ambiance. o La chute : Le récit s’achève parfois sur une (ou quelques) phrase(s) courte(s) qui ménage(nt) un effet de suspense, de surprise ou assène(NT) un trait de réflexion (cf. le message). o Le "message" : Fréquemment l’auteur veut inciter le lecteur à réfléchir.

o Travail en classe : faire repérer les mots importants de cette définition. o Travail final (à l’oral ou par écrit ; en classe ou à la maison) : vérifier si la nouvelle Boule de Suif répond bien aux critères