BIO 1003
Le cerveau et le comportement

Activité notée
DES ANALOGIES (première partie) Feuille d’identité

 

Faite parvenir à votre personne tutrice les comparaisons ou jeux de mots des chapitres 1 à 5 du manuel (au total 15 comparaisons ou jeux de mots) Remplissez la section ci-dessous et agrafez cette feuille à votre travail.

DES ANALOGIES (1ère partie)

Chapitre 1 : 1) Phénomène : l’étude du cerveau. L’étude du cerveau et ses milliards de neurones est complexe UN PEU COMME l’astronome qui étudie le système solaire et ses milliards d’étoiles. (Réf. page 4) 2) Phénomène : rôle du cerveau Le cerveau enregistre continuellement les informations qu’il perçoit UN PEU COMME une vidéo de surveillance qui capte et enregistre toutes les informations qui passent devant elle. Comme pour le cerveau, toutes les informations qui sont enregistrées peuvent être utilisées au besoin. (Réf. page 6) 3) Phénomène : la régulation de la température. La régulation de la température du corps est sous le contrôle du système nerveux qui agit UN PEU COMME un thermostat qui maintient la température d’une pièce à un niveau constant malgré les variations de la température externe. (Réf. page 9)

Chapitre 2 1) La dopamine. Quand la dopamine est absente j’ai mal au « dos » et mes « pas » traînent alors j’ai une mauvaise « mine ». La dopamine joue un rôle dans la régulation des réactions émotionnelles et dans le contrôle des mouvements complexes. (Réf. page 45) 2) Phénomène : le cerveau et les neurones Le cerveau et ses neurones interagissent constamment avec toutes les partie du corps UN PEU COMME le quartier général de l’armée qui centralise les informations reçues et coordonne toutes les actions par des messages sous forment d’ordre aux différentes unités de combat. (Réf. page 30) 3) Phénomène : les circuits hiérarchiques Les circuits hiérarchiques relaient l’information depuis les récepteurs primaires aux récepteurs secondaires puis aux tertiaires et ainsi de suite UN PEU