user icon

Autisme

531 mots 3 pages
Montre plus
HISTOIRE

Autismes ou

Trouble Envahissants du Développement

De plus en plus nommés :

Troubles du
Spectre
Autistique

L’autisme à tout d’abord était décrit par le Dr Kanner Baltimer en 1943 mais ses travaux n’ont pas été retenue. En 1943/1944 c’est le Dr Asperger Hantz qui décrira différemment la maladie et lui donnera le nom de « syndrome Asperger » mais ses travaux seront perdus .
C’est seulement dans les années 1980 qu’une anglaise « rassemble » les travaux du Dr Kanner et du Dr Asperger et crée « Les Troubles Envahissants du Développement »

REPRÉSENTATION SOCIALES DE L’AUTISME

L’autiste ne comprend pas le langage « abstrait »

Ex : « T’es dans la lune ? »

Le trouble autistique est un trouble précoce, un bébé vient au monde avec un potentiel autistique .
Le diagnostique est possible à partir de 2 ans par prudence mais généralement diagnostiqué autour de 4/5 ans

Un groupe de troubles caractérisés par des anomalies dans 3 domaines :

• Altérations qualitatives des interactions sociales réciproques et des modalités de communications • Répertoire d’intérêt et d’activités restreint , stéréotypé et répétitif • Ces anomalies qualitatives constituent une caractéristique envahissante du fonctionnement du sujet, en toutes situations.

Définitions :

• Un trouble du dévloppement • Une association de symptômes • Des formes très hétérogènes • L’importance de la co-morbidité

L’autisme et une maladie à circonstance handicapante

Co-morbidité : d’autre problème qui viennent se « greffé » à la maladie comme : • Le retard intellectuelle • Les troubles neurologique comme « l’épidéstie »

Définition Autisme : Troubles neurodéveloppementale

Les prévalences estimées en 2009 :

Pour l’autisme infantile : 2/1000 Pour l’ensemble des TED : 6à7/1000

Le trouble s’accompagne souvent de nombreuses autres manifestations. ( Troubles du sommeil,

en relation

  • Vivre avec l'autisme - résumé
    871 mots | 4 pages

    Résumé de l’article de Vivre avec l’autisme à l’adolescence Dans ce premier témoignage, Stéfany décrit avec une étonnante capacité d'introspection les bouleversements qu'elle a vécus à l'adolescence, période où le diagnostic de syndrome d’Asperger n'était pas encore posé. Elle évoque cette nécessité envahissante d'approfondir ses connaissances dans certains domaines, ce qui l'aurait empêchée de se créer un réseau social. D'une manière presque scientifique, elle décrit l'analyse qu'elle a faite à ce moment de sa vie de la relation à l'autre et tous ses "mécanismes". Hospitalisée pour des problèmes d'anorexie, elle a dû prendre place au sein d'un groupe et a ainsi perçu plus précisément la différence entre son fonctionnement et celui des autres jeunes : il lui est impossible de conjuguer émotif et raisonnement.….

    montre plus
  • FICHE DE LECTURE
    1387 mots | 6 pages

    2012. Références de l’auteur : L’auteure est travailleuse sociale et formatrice dans la réinsertion professionnelle. Elle est mère de trois enfants, l’aîné Louis, né en 2002, est autiste de haut niveau. Depuis l’écriture de son livre en 2012, ce sont 15 formations en autisme qu’elle a suivies.….

    montre plus
  • L'autisme et la méthode a.b.a
    3349 mots | 14 pages

    Aujourd’hui l’autisme est présenté comme une famille de troubles affectant le développement précoce, appelée depuis 1980 « troubles envahissants du développement » ou TED. Le syndrome, débutant avant l’âge de 3 ans, touche simultanément les interactions sociales avec une tendance au repli et à l’isolement, la communication verbale et non verbale et le comportement, avec des gestes répétitifs et des intérêts restreints. Les hypothèses étiologiques sont très variées et donnent lieu à des débats très polémiques. L’implication de facteurs génétiques ainsi que celle de facteurs environnementaux sont prises en compte.….

    montre plus
  • Dissertation ifsi
    329 mots | 2 pages

    L’AUTISME L’autisme est un trouble neurobiologique, c’est un handicap affectant les fonctions cognitives, qui se manifeste par une inadaptation à l’environnement social et familial et une impossibilité à communiquer avec son entourage. Ce trouble est un gros handicap et a de lourdes conséquences tant sur le plan familial que social et professionnel. La maladie apparaît tôt dans l’enfance, avant 3 ans. Les signes de l’autisme sont extrêmement variables d’un individu à un autre : c’est globalement un enfant avec qui on ne peut pas entrer en contact, qui est dans sa bulle, qui semble indifférent au monde extérieur, qui ne parle pas ou mal, répétant inlassablement les mêmes gestes : tourner la tête, bouger les mains, se balancer...….

    montre plus
  • Fiche de lecture
    4158 mots | 17 pages

    FICHE DE LECTURE Le livre que j’ai lu et choisi de présenter s’intitule : « Autisme : les anomalies du comportement. S’approprier de manière fonctionnelle une théorie pour mieux comprendre avant d’agir ». I. Introduction et raisons du choix de l’ouvrage J’ai choisi de lire cet ouvrage car j’interviens auprès de personnes souffrant d’autisme ou de troubles envahissants du développement.….

    montre plus
  • je suis née un jour bleu
    1432 mots | 6 pages

    Son enfance Danniel Tammet, était un bébé qui pleurait tout le temps, vers 2 ans il se renferme sur lui. Ses parents sont soulagés de ce changement, que leur enfant ne soit plus colérique et pourtant cela marque son autisme. Vers l’âge de 4 ans il est atteint de crise d’épilepsie qui sont souvent lié au symptôme, et de là il ne vit plus qu’avec les nombres comme amis, car pour lui les autres sont comme des objets qui l’entourne. C’est donc à cette période de sa vie que son autisme est le plus marqué, et pourtant le contexte fait qu’on le nomme d’enfant dans son monde. Il n’est pas diagnostiquer car le syndrome d’Asperger n’apparaitre que 10 ans après, avec les travaux du pédiatre autrichien « Hans Asperger » rendu réellement publique qu’après 1991.….

    montre plus
  • Ted psychotherapie
    921 mots | 4 pages

    Puis je vais me permettre d'alimenter le débat d'opposition entre les partisans des techniques éducatives comportementalistes et des professionnels qui garde comme approche de l'Autisme une vision principalement psychanalytique et psychopathologique. Déjà je voudrai dire qu'il n'existe pas un Autisme mais l'on peut presque dire qu'à un enfant correspond un Autisme particulier. De plus, je tiens beaucoup à ce que l'on ne réduise pas le sujet à sa pathologie, ayant vécu 3 mois avec 12 enfants et adolescents, je maintien aussi ma position et mon regard que je porte sur eux : d'une part ce sont des enfants qui expriment quelque chose. Ce sont aussi des individus que l'on se doit d'inscrire dans la collectivité, que l'on doit aider à socialiser.….

    montre plus
  • Mémoire TIS FINAL PDF
    2840 mots | 12 pages

    L’autisme est un handicap qui fait parti des troubles envahissants du développement (TED), il apparait dès la petite enfance et persiste tout au long de la vie. Il en existe d’autre tel….

    montre plus
  • Diaporama AI
    541 mots | 3 pages

    L'autisme Problématique : ❧ ❧ Comment les autistes adultes s'intègrent t'ils dans la société et dans le monde du travail ? Sommaire ❧ I) II) III) IV) Qu’est ce que l’autisme ? Les méthodes mises en place Point de vue des autistes adultes Conclusion….

    montre plus
  • Intervenir sur l'autisme
    3401 mots | 14 pages

    INTRODUCTION L’autisme est l’une des formes d’affections regroupées sous l’appellation de troubles envahissants du développement (TED). Les TED incluent le trouble autistique, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance (TDE), le syndrome d’Asperger et Le trouble envahissant du développement non spécifié (TSA NS). Ces troubles ont en commun des caractères essentiels tel que des altérations de la communication verbale et non verbale, des centres d’intérêt de caractère restreints, des comportements stéréotypés ainsi que des difficultés de la communication.….

    montre plus
  • Paradoxe de l'authisme
    5236 mots | 21 pages

    Les paradoxes de l’autisme Extrait de la publication Ont collaboré à cet ouvrage : Françoise Koehler Jean-Claude Maleval Bertrand Ogilvie Bernard Salignon Marie-Jean Sauret Extrait de la publication Sous la direction de Jean-Daniel Causse et Henri Rey-Flaud Les paradoxes de l’autisme INÉDIT Ouvrage publié avec le concours de l’université Paul-Valéry, Montpellier III, centre de recherches interdisciplinaires en sciences humaines et sociales (CRISES). Conception de la couverture : Anne Hébert Version PDF © Éditions érès 2012 CF - ISBN PDF : 978-2-7492-3126-6 Première édition © Éditions érès 2011 33, avenue Marcel-Dassault, 31500 Toulouse, France www.editions-eres.com Aux termes du Code de la propriété intellectuelle, toute reproduction ou représentation, intégrale ou partielle….

    montre plus
  • Le progrès
    350 mots | 2 pages

    Dernière mise à jour : 6 mai 2009 Titre de la page d’accueil : Autiste infantile, ressources et entraide Adresse du site ou de la page d’accueil : http://autismeinfantile.com/observation/depistage/signes-de-lautisme Date de consultation : 7 février 2012 4ème document : L’autisme, maladie encore mal repérée par les médecins. Nom de l’organisme : Le Figaro Dernière mise à jour : 24/09/2010 à 09h49 Titre de la page d’accueil : Le Figaro Adresse du site ou de la page d’accueil : http://www.lefigaro.fr/actualite-maladie-encore-mal-reperee-par-les-medicins-.php….

    montre plus
  • Aba autisme
    6802 mots | 28 pages

    Session du 19 Octobre 2007 4 Centre de Ressources Autisme Ile de France Les enquêtes récentes sur les prises en charge: - Rapport ANCREAI: « Etude méthodologique sur la mesure et l’analyse des besoins des personnes atteintes d’autisme et de troubles envahissants du développement », décembre 2005 - Rapport ORS, CRALR, CREAI LR: « Les enfants et adolescents atteints de troubles envahissants du développement (autisme ou troubles apparentés) », sept 2006 - Etude ORS, CRA LR: « Enfants et adultes atteints de TED en Languedoc-Roussillon: Etat de santé et prise en charge ». - Étude CREAI LR, ORS, DGAS, CRA LR: « Accueil en établissement et services des enfants et adolescents atteints de TED: recensement des pratiques d’accompagnement et intervention ». A Baghdadli, juin 2007 - Rapport INSERM: « Psychothérapies, trois approches évaluées », 2004 Session du 19 Octobre 2007 5 Centre de Ressources Autisme Ile de France Rapport ANCREAI: « Etude méthodologique sur la mesure et l’analyse des besoins des….

    montre plus
  • DEAVS
    12667 mots | 51 pages

    Autisme et autres troubles envahissants du développement – État des connaissances L ÉTAT DES CONNAISSANCES Autisme et autres troubles envahissants du développement État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale Synthèse élaborée par consensus formalisé Janvier 2010 HAS / Service des bonnes pratiques professionnelles / janvier 2010 1 Autisme et autres troubles envahissants du développement – État des connaissances L’argumentaire et le résumé sont téléchargeables sur www.has-sante.fr Haute Autorité de Santé Service Documentation – Information des publics 2, avenue du Stade-de-France - F 93218 Saint-Denis La Plaine CEDEX Tél. : +33 (0)1 55 93 70 00 - Fax : +33 (0)1 55 93 74 00….

    montre plus
  • Exposé sur autisme
    741 mots | 3 pages

    * Le mot autisme inventé en 1911 par Bleuler (vient du grec AUTOS qui signifie soi-même) qui l'apparente d'abord à de la schizophrénie * Origine notion ACTUELLE : 1943, Léo Kanner isole une identification clinique de l'autisme infantile : définit "dérangements autistiques du contact affectif" * Vers 1980, Lorna Wing découvre les travaux de Hans Asperger (datant de la même année que ceux de Léo Kanner) = publie sa propre étude sur une autre forme d'autisme, le syndrome d'Asperger, en 1981 * En 1982, propose une continuité entre les travaux de Kanner et ceux d'Asperger….

    montre plus