Arrêté du 23 juillet 2004 portant création de la spécialité “animation culturelle” du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport. (NOR : MJSK
0470153A au J.O. du 03/08/04 p. 13839).

ANNEXE 1
REFERENTIEL PROFESSIONNEL
Introduction
L’intérêt pour la culture et le patrimoine prend aujourd’hui des formes beaucoup plus variées qu’il y a trente ans.
Cette tendance se vérifie en premier lieu au sein des lieux de diffusion de la culture où la fréquentation n’a cessé de croître ces dernières années. Elle est également vraie dans le secteur de l’éducation populaire où la pratique des acti-vités culturelles connaît un essor sans précédent du fait que de plus en plus de français sont tentés d’aborder les activi-tés culturelles par la pratique en amateur. Elle apparaît enfin au sein de l’espace domestique où l’arrivée de nouveaux équipements et de services favorise également l’émergence de nouvelles formes de consommation de biens culturels.
Ces évolutions actuelles ont des conséquences pour notre société dans la mesure où l’appropriation des différentes formes culturelles apparaît aujourd’hui comme un enjeu de développement collectif et individuel.
De nombreuses études ont ainsi montré que :
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les activités à caractère culturel, même quand elles apparaissent sans « grande valeur artistique », sont souvent investies par de fortes aspirations en matière d’expression de soi et sont, à ce titre, porteuses d’identités personnelles et collectives ;

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l’attrait pour les loisirs à caractère culturel ou artistique a souvent été éveillé dès le plus jeune âge, et les pratiques à l’âge adulte s’inscrivent dans la continuité de comportements plus anciens ; C’est dans ce contexte que s’inscrit la création d’une spécialité « animation culturelle » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport
(BPJEPS) qui vise à proposer un cadre de professionnalisation des animateurs adapté aux besoins de