Approches de l'approche centrée

996 mots 4 pages
Jean-Paul DurandApproche Centrée Solutions (suite)Chgt de paradigmes à retenir : · La réalité est construite ds l’interact° par les jeux de langage · L’émergence et l’élaboration des solutions-moyens pr accéder au futur préféré ne sont pas liés à l’analyse des pbs, les solutions n’ont rien à voir avec les causes· La solution n’a pas forcément de lien avec le pb· L’intervention ne vise plus la résolution de pb mais la création …afficher plus de contenu…

Les étapes du processus de construction de solutions :Chercher la notion d’invitation/ la destination (futur pref) / solutions qui lui sont propresLes facteurs d’efficacité dans l’acctClient/ facteurs extra-thérapeutiques= 87%, facteurs thérapeutiques=13% effets d’alliances (38-54%), thérapeute (46-69%) et feed back (15-31%), vis-à-vis du modèle utilisé : attentes/allégeance (30- ?%), modèle / technique (8%)3 pts qui caractérisent l’acct orienté solutions : · Le trv est orienté par le résultat espéré par la pers· Le trv se focalise sur les progrès qui sont réalisés vers cet avenir· Les seuls matériaux qui vont être mobilisés pr aller vers l’avenir de la pers sont celles de la pers elle mmProblèmes techniques : divisibles en sous pbs/ dissociables/ causalité linéaire-> processus de résolution de pbProblèmes humains : divisibles en sous sys/ interdépendants en boucle de rétroaction/ pas de causalités VS raisons circulaires Théorie de l’Auto Détermination· Le soutien de l’intervenant …afficher plus de contenu…

29/03Définir un projet commun avec la pers ayant pr but de le réaliser futur préféré -> définir des exemples/exceptions pr explorer les ressources déjà présentes à l’aide d’échelles (0 à 10) pr faire le pont entre les ressources présentes et le futur préféré. Invitation-> destination-> solution client/destinationThéorie de l’évaluation cognitive

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