APPRENDRE A PORTER SECOURS
SÉQUENCE 1
Temps proposé pour la séquence minutes, y compris la protection et l'alerte.
Etre capable d'agir face à une victime inconsciente et qui respire
Identifier l'inconscience
• Poser deux questions simples : "qu'est-ce qui s'est passé?" "Quel est votre nom?"
• Demander d'exécuter deux ordres simples lorsque la victime ne parle pas spontanément : "ouvrez les yeux, serrez moi la main".
Libérer les voies aériennes
Objectif du geste
Permettre le passage de l'air vers les poumons, pour éviter l'asphyxie liée à la « chute » de la langue.
Principe du geste
Faire remonter le menton pour dégager la langue de l'arrière gorge.
Description de l'action
Mettre deux doigts sous le menton, l'autre main sur le front et basculer prudemment la tête en arrière
Apprécier la respiration
En maintenant la bascule de la tête en arrière, se pencher (pour regarder l'abdomen et le thorax) et mettre sa joue à proximité des voies aériennes supérieures de la victime pendant dix secondes. Le thorax se soulève-t-il? L'abdomen bouge-t-il?
Perçoit-on un souffle? La respiration est-elle bruyante?…
Mettre la victime sur le côté, en position d'attente
Objectif du geste
Installer la victime dans une position d'attente des secours, évitant tout obstacle au passage de l'air vers la trachée et les poumons (« chute » de la langue vomissements…)
Principe du geste
Tourner la personne sur le côté, stabiliser la position et s'assurer de la liberté du passage de l'air vers les poumons.
Etapes de la réalisation du geste
• tourner la personne vers soi en l'installant sur le côté avec une main sous la joue pour maintenir libre les voies aériennes ;
• s'assurer de la stabilité de la position, en réalisant trois points d'appui, avec les membres supérieurs (essentiellement le coude), le côté à terre, le genou qui repose au sol "comme une béquille" ;
• ouvrir la bouche pour faciliter l'écoulement de la salive et des vomissements.
Description de l'action