1. Ouvrage au programme : Introduction, le 1er chapitre "E-Learning 2.0..." et un 2ème chapitre au choix.
Faire une synthèse des 3 chapitres.

2. Choisir un thème développé dans l'article "E-Learning 2.0..." concernant la communication Internet.
Donner son opinion sur le thème en question (ex. blogs, Web 2.0, twitter, etc.).

3. Travail en autonomie : consulter les sites cités dans "URL References" en fin du 1er chapitre "E-Learning 2.0...".

4. Choisir un site ayant un intérêt particulier pour l'Information-Communication : essayer de le décrire.

5. Révisions grammaticales :
1. Déterminants, dénombrables et indénombrables
2. Quantifieurs et indéfinis
3. Articles
4. Le génitif (cas possessif)
5. Singuliers et pluriels particuliers
6. Dérivations
7. Mots composés (adjectifs et noms)
8. Expression de la comparaison (comparatif et superlatif des adjectifs)
9. Infinitif, gérondif, base verbale
10. La proposition infinitive
11. Structures causatives
12. Les propositions subordonnées relatives
13. Les subordonnées circonstancielles
14. Le style indirect
15. La voix passive
16. Prépositions et particules adverbiales
17. Verbes irréguliers
18. Temps et Aspects (Présent/Passé ; Forme continue et forme du perfect)
19. Present Perfect et Prétérit
20. Le Pluperfect
21. Passé/Présent/Avenir : Prétérit, futur et expressions du futur, subordonnées de temps à sens futur (présent ou present perfect)
22. Date/durée/relations temporelles (for et since)
23. Enoncés affirmatifs et reprises emphatiques
24. Enoncés négatifs
25. Enoncés interrogatifs
26. Les réponses courtes
27. "Tags" interrogatifs
28. Les énoncés à l'impératif
29. La modalité : le prétérit modal, les auxiliaires modaux www.anglaisfacile.com www.e-anglais.com www.britishcouncil.fr Rappel : épreuve oral (Exposé + questions).

To attemp = tenter
To give hints = faire allusion

Intro:
The authors wondered “are there at the moment new uses or innovations in teaching and