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Analytique

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Références du devoirMatière : AllemandCode de la matière : AL22N° du devoir : AL22-DEVOIR03(tel qu’il figure dans le fascicule devoirs)Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : LV3 | Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] de Word, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenom_votre nom_le code matière_ dev et le rang du devoir.Ainsi si vous vous appelez Jean Dupont et que vous déposez votre devoir n°2 d'AN21, votre copie numérique devra être enregistrée sous le nom Jean_Dupont_AN21_dev2
ATTENTION : ne pas mettre d'accents, d'apostrophe, de points, de caractère #,…Si votre devoir comporte plusieurs fichiers texte, rajoutez un petit "a" à la fin du nom du 1er fichier, un petit "b" à la fin du nom du 2ème fichier,… |

Vos coordonnéesIndicatif : 0229-21-0220-1Nom : KANEPrénom : AbderrahmaneVille de résidence : NouakchottPays (si vous ne résidez pas en France) : Mauritanie |

Nom du professeur correcteur :Mme JAUMONTObservations générales du correcteur : | NOTE : |

Pour la saisie de votre devoir, utilisez bien la colonne qui vous est réservée dans le tableau de la page suivante.

Saisissez votre devoir dans la cellule ("case") ci-dessous
La hauteur du tableau s'adaptera automatiquement à la longueur de votre devoir | Cadre réservé au professeur correcteur | Exercice n°1 :-Anna: hat einen Hund. : Richtig findet Bello hässlich : Falsch-Daniel : ist Zoodirektor : Falsch Mag Eisbären. : Richtig-Frau Bohlert : hat 3 Hunde : Falsch mag Fische : RichtigExercice n°2 : Cochez les animaux dont ils parlent.ox Rhinozerosse ox Elefanten ox Zebras ox Nilpferd ox Tigero Spinnen ox Leoparden ox Giraffen ox Löwen o Braunbärenox Eisbären ox Krokodile o Pandas ox Kängurus o HundeExercice n°3-Foto 1 : N°4-Foto 2 : N°1-Foto 3 :

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    ANALYSE DE LA DEMARCHE EDUCATIVE 1ere séquence de la démarche éducative débutée le 16 janvier 2012, celle-ci dure environ quinze minutes. Données : Aujourd’hui, j’ai débuté avec l’accord de Mme L la démarche éducative qui est basée sur le thème : l’hygiène bucco-dentaire. Actions : Après le repas du soir, j’ai dit à Mme L, qu’ensemble nous allions aller dans la salle de bain pour commencer le lavage de dents. Je l’ai donc installé dans la salle de bain, devant le lavabo.….

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    Le livre Histoire L'histoire commence avec quelques lettres de Robert Walton, un homme qui explore le Pôle Nord à bord de son bateau. Walton est extrêmement surpris de recueillir un jeune étudiant sur la banquise. Cet étudiant se nomme Victor Frankenstein. Il est très affaibli et semble porter un lourd secret mais, se sentant en confiance, il décide de se confier à Walton, tout en le prévenant que son histoire est extrêmement difficile à croire.….

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    Publié en 1892, le conte nous présente la fébrilité qu’éprouve un pauvre homme à l’égard d’une jeune femme. La romance des deux tourtereaux s’achève face à un encombrement mortel. L’auteur nous fait part de ses aventures à travers de son personnage condamné. Sachant qu’on s’oppose au mariage du couple, quels sont les causes du malheur de Macloune?….

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    Je faisais sa toilette vers 9h00 du matin afin d’avoir tout mon temps de m’occuper de Mr M qui était un patient très lourd. 1.4.Avec quoi ? Pour réaliser une toilette au lit, j’ai utilisé….

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    vieux | Nouveau | Ias 27Sic 12 | Ifrs 10 ias 27 | Ias 28 | Ias 28 | Ias 31Sic 13 | Ifrs 11 | Ias 27Ias 28Ias 31Sic 12 | Ifrs 12 | Consolidation Type de placement | | Manuel de l’icca |….

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    Sujet : « Vivre, ce n’est pas respirer, c’est agir » Rousseau D’après nos connaissances le mot « vivre »désigne le fait d’être en vie et d’être capable de manière autonome d’accomplir des actions essentielles. Cependant il peut être interpréter de différentes manières, et c’est exactement ce qu’affirme Rousseau au travers de sa citation : « Vivre, ce n’est pas respirer, c’est agir. » Selon l’auteur vivre veut dire expérimenter quelque chose. Cela diffère grandement de la définition que de nombreuses personnes se font.….

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    FERRAND Jenny Analyse de la pratique Lieu : Service de cancérologie, hospitalisation longue durée, centre de Y, chambre simple du patient Situation ou activités vues ou réalisées : Heure du repas, je viens donner à manger à Mme X qui est hospitalisées pour uncancer pulmonaire, des métastases cérébrales irradiées et une encéphalopathie post-radique. La patiente me dit qu'elle veut manger seule, cela n'étant pas possible étant donné son incapacité à tenir ses couverts, je lui explique que pour le moment je dois lui donner à manger. Pour ne pas trop la démoraliser j'essaie de la faire participer en lui fesant choisir l'ordre de ses desserts, en lui mettant son gobelet dans les mains et en l'aidant à l'amener jusqu'à sa bouche.….

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    Analyse de la pratique – Stage 1 1ere situation ou activité : Lieu : La situation que je vais vous présentez s’est passée dans une crèche hospitalière, dans le service des bébés de 0 à 1 an. Elle s’est déroulée sans la présence d’un professionnel.….

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    nom_le code matière_ dev et le rang du devoir. Ainsi si vous vous appelez Jean Dupont et que vous déposez votre devoir n°2 d'AN21, votre copie numérique devra être enregistrée sous le nom Jean_Dupont_AN21_dev2 ATTENTION : ne pas mettre d'accents, d'apostrophe, de points, de caractère #,… (dans le nom de vos fichiers). Si votre devoir comporte plusieurs fichiers texte, rajoutez un petit "a" à la fin du nom du 1er fichier, un petit "b" à la fin du nom du 2ème fichier,… Vos coordonnées Indicatif : Nom : Prénom : Ville de résidence : : Pays (si vous ne résidez pas en France) : doubleclic Nom du professeur correcteur : Observations générales du correcteur : NOTE :….

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    DIAGNOSTIC INTERNE : CRITERES | FORCES | FAIBLESSES | Produits et service que l’on propose | Travail uniquement avec des fabriquant de cuir = QualitéProduits haut de gammeGamme profondeAssortiment profondService après vente | | Prix | Grosse marge | Prix élevés | Communication | Affichage publicitaire (panneau)PLVMise à disposition de Catalogue | | Méthode de Vente | Vente assistéePrise en charge du client | Aucune autonomie n’est acceptéeNe peut accueillir que 2 clients à la fois du a la petite surface |….

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    COMMENT RENDRE COMPTE DU RAISONNEMENT CLINIQUE INFIRMIER A.M. PUCHE Au travers l’analyse on évalue : • la compréhension de la situation • la pertinence des liens établis • une mobilisation des connaissances Quelles données relève t on ? Pourquoi sont elles significatives ? Méthodologie 1 : • Présentation de la personne • Motif d’hospitalisation, de placement • Antécédents • Histoire de la maladie • Histoire de l’hospitalisation • Devenir de la personne soignée • Les problèmes à ce jour Présentation de la personne : • nom, prénom, âge de la personne • présentation socio-économique: vie personnelle et familiale : célibataire, veuf, marié, divorcé, séparé, vie maritale, pacs,… ; nombre d’enfants à charge et leur âge, autre(s) personne(s) à charge ville du domicile et type d’habitation profession : préciser la fonction et la nature de l’activité, chômage (profession antérieure), retraité de quoi, étudiant de quoi, domiciliation) • mode de prise en charge : (sécurité sociale, mutuelle, allocation, 100% (pathologie en cause) etc. • personne de confiance,+/-personne à prévenir • présentation physique : taille, poids (IMC), cicatrice, prothèses, handicap, poids… • présentation psychologique : apparence gaie, triste, introvertie, extravertie, désorientation…, cognitif • habitudes de vie : de la personne avant son hospitalisation : rythme alimentaire, gout, loisirs, tabac, sport, sommeil, habitat, étage, ascenseur… Motif d’hospitalisation, de placement : • date d’entrée, en précisant le nombre de jours ou de mois d’hospitalisation • motif d’hospitalisation dans le service • diagnostic médical posé à l’entrée • mode d’entrée (ambulance, pompiers, accompagné, seule, programmée, mutation, urgence, direct…)….

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    www.altersexualite.com ------------------------------------------------- Haut du formulaire Langues du site Bas du formulaire Accueil du site > Livres pour les jeunes et les « Isidor » HomoEdu > Classiques > La Maison Tellier, de Guy de Maupassant DE LA CAMPAGNE, DE LA BANLIEUE, DE LA SEXUALITÉ, POUR LES 3E ET LE LYCÉE La Maison Tellier, de Guy deMaupassant PLUSIEURS ÉDITIONS DE POCHE, 1881, MOINS DE 200 P. jeudi 1er mars 2012,….

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    Ainsi si vous vous appelez Jean Dupont et que vous déposez votre devoir n°2 d'AN21, votre copie numérique devra être enregistrée sous le nom JeanDupont-AN21-dev2. Si votre devoir comporte plusieurs fichiers texte, rajoutez un petit "a" à la fin du nom du 1er fichier, un petit "b" à la fin du nom du 2ème fichier,… Nom du professeur correcteur : Mme LE VAYER Ruth Observations générales du correcteur : C’est un très bon devoir Gabriel, mais attention, n’oubliez pas de décliner le groupe nominal NOTE : 16 Pour la saisie de votre devoir, utilisez bien la colonne qui vous est réservée dans le tableau de la page suivante. Saisissez votre devoir dans la cellule ("case") ci-dessous La hauteur du tableau s'adaptera automatiquement à la longueur de votre devoir Cadre réservé au professeur correcteur Exercice 1: Freunde und Tiere Hallo, ich heiβe Lena, ich bin 16….

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