Sujet : Montrez à quel point, malgré leurs différences l’institutrice et son élève se ressemblent.

Le partage est une valeur qui a une signification très différente pour chacun de personnages (Clair et l’institutrice). D’un côté, pour l’institutrice le partage est une valeur qui peut être démontrée par de gestes. En effet, lorsque le temps de fêtes s’approche, la maitresse répète sans cesse aux étudiants que « leur gentillesse envers elle et leur application à bien travailler étaient le plus précieux cadeaux» (p.21). Elle insiste sur le fait qu’un travail bien exécuté a une valeur inestimable à ses yeux. Mais, lorsque le jour de vacances de noël arrive, tous les étudiantes donnent à sa maitresse des cadeaux, tous sauf Claire, son élève exemplaire, qui se sent triste pour ne pas pouvoir offrir quelque chose à sa professeure. Alors, dans un essai désespéré de la jeune institutrice de lui montrer qu’un geste vaut plus qu’un cadeau elle lui demande : « Veux-tu, lui dis-je, me faire le plus beau cadeau du monde? […] Eh ben ! Ce serait de voir un petit garçon me faire un sourire heureux. » (p33) .Mais cela n’a pas eu l’impact que la maitresse souhaitait avoir sur Clair. D’un autre côté, pour Clair le partage s’exprime au moyen des choses tangibles, comme des objets. Ainsi, le jour de noël, pendant que l’institutrice et sa mère fêtent Noël, elles reçoivent la visite inétendue de Clair. Il apporte «sous son bras un petit paquet» que juste avant de rentre, il remet à la jeune maitresse en lui disant : «Joyeux Noel! Et voici le cadeau de la part de maman et moi..»(p36). Ce paquet contient «un mouchoir en toile d’Irlande» (p36). Ce geste et son jeune âge illustrent bien la projection que Clair a du partage, car pour lui un simple objet est la preuve la plus importante de reconnaissance envers son enseignante. Bref, on peut clairement observer que la différence d’âge qui sépare Clair et l’institutrice, ainsi que leurs gestes font que la vision que chacun a du