Les jeunes et l’alcool
Un outil pédagogique destiné aux enseignant-e-s du degré secondaire avec suggestions d’animation

Cahier 6

Pourquoi consomme-t-on de l’alcool? Raisons et motifs
«Pourquoi une personne consomme-t-elle de l’alcool?» Cette question a déjà été abordée dans les cahiers précédents de la série. Les thèmes choisis traitaient notamment de la place de l’alcool dans notre société (cahier 1), de la recherche de plaisir (cahier 4), de l’influence de la publicité et du désir de donner une certaine image de soi (cahier 5) – autant de facteurs pouvant contribuer à la consommation d’alcool. Les contenus montrent clairement que le thème est tellement vaste qu’il n’existe pas de réponse courte et simple à la question posée ci-dessus. La consommation d’alcool est influencée par les éléments les plus divers. Les causes accompagnant cette consommation ne sont pas à chercher seulement chez la personne elle-même. L’alcool en soi et le contexte, par exemple la place de l’alcool dans notre société ou les conditions structurelles telles que les dispositions légales exercent aussi une influence. Une personne ayant conscience des causes pouvant contribuer à la consommation d’alcool a davantage de chances de réfléchir de manière critique à une décision de consommer. Il est de plus important d’être attentif au fait que les motifs de consommer de l’alcool comportent des risques différents qui peuvent mener à une consommation plus ou moins forte.

La première partie de ce cahier (pages 2 à 5) propose aux enseignant-e-s des informations de référence sur les motifs et les raisons de consommer de l’alcool, sur la base desquelles ils peuvent suggérer aux adolescent-e-s des thèmes de discussion. La seconde partie (pages 6 et 7) contient des propositions de modules d’enseignement invitant les jeunes à réfléchir sur le thème choisi. Lorsque l’enseignant-e discute avec les adolescent-e-s, (voir pages 6 à 7) il est important qu’il les motive à examiner d’un point de vue