Adverbetudiants
IFonction de l’adverbe
Catégorie invariable, l’adverbe porte aussi bien sur le verbe et l’adjectif que sur un autre adverbe
. Dans tous ces cas, il modifie sensiblement leur signification.
P1 : Driss chante faux.
P2 : Sara était si pâle qu’on la croyait malade.
P3 : Driss s’exprime très bien en français. Remarquons que dans P1, l’adverbe faux est à l’origine un adjectif qualificatif variable en genre et en nombre (faux, fausse, fausses). Ici, il est employé comme adverbe, il peut commuter avec un autre adverbe et qualifie un verbe. P1’ : Driss chante toujours
« toujours
» est un adverbe de temps dont la fonction est complément circonstanciel.
Son omission ne gène donc pas ; cependant, elle modifie la signification du verbe.
En quoi consiste t elle ? P1’’ : Driss chante.
Dans P1’’, il n’y a pas de jugement porté sur la qualité du chant de Driss ; en réponse à : Que fait Driss ? P1’’ signifie selon le contexte de communication : «
Driss est entrain de chanter » ou bien « Driss est chanteur» de métier. Dans P1, l’adverbe portant sur le verbe qualifie de faux le chant de Driss. Dans P2, l’adverbe « si » modifie l’adjectif « pâle » en soulignant son intensité. L’adverbe peut modifier la signification d’un autre adverbe
, c’est ce qui se passe dans P3 où « bien » est modifié par « très » pour mettre en valeur la qualité d’expression en français de Driss. Il est encore possible, ici, d'omettre soit très, soit les deux adverbes à la fois très et bien, cependant, si on supprimait bien et que l'on gardait très
, la phrase est rejetée: P3': Driss s'exprime bien en français.
P3”: Driss s'exprime en français.
P3”':
*
Driss s'exprime très en français.
MorphosyntaxeS2
II Formation de l’adverbe On peut dire que la classe de l’adverbe est plutôt hétérogène.