Dissertation

Énoncé :
Si chacun reconnait le rôle libérateur de la vraie connaissance, les avis divergent sur la capacité de l’école à assumer ce rôle. Certains estiment que l’école est un lieu de culture où la démocratie trouve ses fondations et où chaque élève peut trouver son épanouissement intellectuel. D’autre, au contraire, reproche à l’école d’asservir les élèves qui lui sont confiés, de les conditionner voir de les dégoûter de la vraie connaissance.
Quelle est votre position personnelle dans le débat ?

Dissertation : L’émancipation de l’éducation par le biais de l’école était, est et sera un débat à jamais ouvert. Alors que certains trouvent l’école émancipatrice, d’autres pensent le contraire. Si aujourd’hui, ce n’est plus une problématique au centre des attentions, elle a fait couler beaucoup d’encre durant les trois siècles précédents : un grand nombre d’auteurs se sont penchés sur ce sujet. Qu’est-ce que j’en pense ? L’école est-elle pour moi émancipatrice ou une prison ? Avant d’exprimer mon avis, je vais développer les différentes opinions de ces auteurs précédemment cités. Avant de se lancer dans l’école émancipatrice pour tous, il ne faut pas oublier que pendant longtemps l’école pour les filles était beaucoup moins émancipatrice que celle des garçons qui ne l’était déjà pas beaucoup. Fénelon met en avant dans son livre intitulé Traité de l’éducation des filles que celles-ci ne devaient pas être instruites au risque de nourrir que leur curiosité. Elles ne doivent faire l’objet que d’instructions minimales alors que les Hommes peuvent se lancer dans des études plus poussées pour occuper des postes importants au sein de la société. Bien sûr, Fénelon ne pense pas ainsi, il est plus pour une éducation pour les tâches que les femmes doivent accomplir : il veut dire par là gérer le foyer et l’éducation de leurs enfants. De nos jours, cette avancée nous parait peu mais à son époque Fénelon est à l’avance sur son temps. Contrairement à Fénelon,