METHODES : l'écriture d'invention – écrire un discours
Objectif: maîtriser la dimension oratoire du discours (texte censé être prononcé devant un public) pour convaincre et/ou persuader- entraîner à mieux lire/écouter avec esprit critique les discours réels.... 1° étape: identifier la situation d'énonciation
-- Qui parle ? Le sujet vous impose en général l’identité de l’orateur (personnage fictif, auteur, homme politique…). Vous devez adapter en conséquence l’expression que vous allez employer :
 Adopter un registre de langue en fonction de l’identité de l’orateur (un lycéen ne s’exprime pas de la même manière qu’un ministre !)
 Employer à plusieurs reprises les marques de l’énonciation : pronoms et adjectifs possessifs de la 1ère personne = implication plus ou moins grande
 Employer des modalisateurs qui vont exprimer le jugement de l’orateur, dans le domaine du souhaitable (« si l’on pouvait un jour obtenir la paix ») ; du probable (« il arrivera sans doute/ peut-être que… »), du certain (« il est sûr que… ») ou du doute (« je crois, il me semble que…»)
 Employer des indices de la subjectivité de l’orateur : vocabulaire mélioratif (éloge) ou péjoratif (blâme)
 Employer des déictiques (des indices de temps et de lieu qui situent le discours par rapport à celui qui s’exprime) : « demain, ici, dans un délai d’une semaine parle, il y a un an.. . »
-- A qui ? Adapter le ton et le style du discours en fonction de l’identité de cet auditoire précisé dans le sujet :
 Adapter le registre de langue : à un groupe de jeunes, à une assemblée d’élus…
 Employer des apostrophes afin d’interpeller l’auditoire (pour susciter son intérêt) : « chers amis », « messieurs »…
 Employer des expressions qui vont désigner le public : « l’assemblée ici présente », « ceux qui m’écoutent » … Un discours exclut toute intervention de la part du public !
-- Dans quel contexte ? Le sujet indique en général le contexte dans lequel est prononcé le discours