L1 Sociologie

SOCA02 : Connaissances des phénomènes Sociologiques

Compte Rendu de
« L’élitisme Républicain : L’école française à l’épreuve des comparaisons internationales »

Christian Baudelot & Roger Establet

14/10/13

En France, l’ultimatum est posé. Sacrifié les élites sur l’autel de l’égalité au risque d’une perte de ces dernières ou plutôt fondé une nouvelle aristocratie scolaire au détriment des plus en retard

Une grosse proportion d’élèves en détresse :

27,7% ont un niveau ≤ 1 en culture scientifique

30,7% ≤ 1 en math

30 ,3% ≤ 1 en compréhension écrite

Une élite qui ne remonte pas le niveau :

8% ont un niveau ≥5 en culture scientifique

12,5% en math

7,3% en compréhension écrite

Une baisse du niveau des élèves qui touche les moins bons alors que les élites se maintiennent :

En 10 ans chez les 10% d’élèves les plus faibles, 3,5% des taches de français n’arrivent plus à être résolu et 8,9% pour les mathématiques alors que dans les 10% d’élèves les plus fort, la proportion se maintient voire augmente.

L’étude de ces données à l’échelle internationale nous montre que le volume des élites est inversement proportionnel au volume des élèves en échec.

L’élévation du plafond obsédant les dirigeants français n’est rien sans la hausse du parquet, c’est ce que nous montrent ces résultats.

Dans ce cas précis, l’efficacité va de pair avec l’équité. La massification des études n’entrainera pas de baisse de résultats et au contraire, permettra aux élites de croitre de manière qualitative et quantitative.
Egalité et Efficacité : Même combat

Redoubler ne sert à rien : Vive le tronc commun !

Apparaissant comme une nécessité en France, Le redoublement ne servirait à