Comprendre l’objectif de ce dossier : il s’agit de réaliser un travail de niveau baccalauréat, c'est-à-dire que l’on attend de l’élève qu’il rédige ce dossier de façon structurée et autonome. Les enseignants et le tuteur peuvent bien évidemment accompagner l’élève dans cette production écrite mais en aucun cas ne doivent rédiger à sa place tout ou partie du dossier.
Par rapport à la matière Prévention-Santé-Environnement, ce dossier a pour objectif de montrer que l’élève, en fin de formation, maîtrise les compétences en lien avec la prévention des risques professionnels appliquée à son champ professionnel.
L’élève doit exploiter de manière concrète sa période de formation en milieu professionnel et un poste (ou une situation) de travail.
Ce dossier sera noté sur 8. Les points obtenus seront additionnés à ceux obtenus à l’épreuve de secourisme (3 points) et à ceux obtenus au C.C.F. écrit (9 points). La note finale sera donc sur 20 points et comptera pour le baccalauréat (coefficient 1). Il est à rendre au plus tard le ………..

Comprendre la correspondance entre la grille d’évaluation et la structure du dossier :
CAPACITE
INDICATEUR D’EVALUATION
Partie correspondante
Réaliser un travail écrit

- orthographe, syntaxe, propreté du dossier
- 10 pages, annexes non comprises
- police : 12
- dossier paginé et relié
- annexes et sources référencées
- page de garde (nom, prénom, établissement, année scolaire, entreprise, titre et période de stage)
- sommaire, introduction, conclusion
- temps imparti respecté

Sur tout le dossier
Présenter l’entreprise
- nom et localisation de l’entreprise
- activités
- nombre de salariés
- acteurs de la prévention (fonction)
- politique de prévention dans l’entreprise
Partie 1
Identifier un risque professionnel
Schéma de compréhension d’une situation de travail complété par
- une description précise et détaillée
- un vocabulaire professionnel adapté
- la maitrise de la démarche d’analyse de la situation à